www.youtube.com/watch?v=fCepCMPvYuM

Heute um 11h30 wurden die “Voices Of Wedding” auf dem Schlossplatz eröffnet. Mit einem offiziellen Teil, in dem der stellvertretende Schluleiter der Ernst-Schering-Oberschule Herr Nitschke die Feier mit Grußworten eröffnete. Herr Günter Piening, Beauftragter des Berliner Sentas für Integration und Migration sprach die einleitenden Worte, Georg Weckwerth, Kurator des Projekts TONSPUR für einen öffentlichen raum, sagte einige Worte über den Künstler und das Projekt selbst. Zuletzt sprach Andres Bosshard. Er sprach vor allem zu den Schülern. Dass er während des Workshops in den letzten Tagen die Individualität und Stärke der Schüler erlebt habe und er ihnen mit auf den Weg geben möchte, dass sie sich diese beibehalten sollen. Sich noch mehr trauen ihre Stimme laut werden zu lassen. Ein Schüler habe ihm erzählt er wolle Archäologe werden, weil er der Welt etwas neues beweisen möchte, genau diesen Mut für Ideen und Vorhaben sollen die Schüler nicht vergessen.

Im Anschluss konnte man die drei Stücke hören, die nur aus  dem Material aus den letzten Tagen entstanden sind. Zum dritten Teil boten die Teilnehmer des Workshops eine kleine Live-Performance mit ihren Pylonen. Sie zeigten wie sie damit in die Geräuschkulisse der Stadt hörten und wie sie selbst den Klang Stadtklang um ihren erweiterten.

Wir bedanken uns bei den Schülern für ein tolles Projekt! Es war wirklich eine großartige Erfahrung und wünschen ihnen, dass sie sich ihre bezaubernde und starke Vielstimmigkeit beibehalten!!!

In den letzten Tagen ist so etwas wie ein bunter Klang-Farbtopf entstanden, der akustisch genau das wiedergibt, was man an der Ernst-Schering-Oberschule vorfindet. Einen bunten Mix der Kulturen. Die unterschiedlichsten Nationen, Haut- und Haarfarben, Sprachen, persönlichen Geschichten und Sorgen treffen hier zusammen.

Bosshard wird in den kommenden Stunden und Tagen aus dem Klangmaterial, aus den sound graffiti,  ein Bild, eine Klanginstallation für die Banklinie am Schlossplatz zusammenstellen. Wir sind sehr gespannt, wie die “Voices of Wedding” in Berlin-Mitte klingen und freuen uns auf die morgige Generalprobe für die Live-Performance mit den Schülern!

Wie zum Beispiel das Tafelbild im Musikraum:

Oder ein eigener Raptext über Berlin-Wedding:

Bei unseren Aktionen auf dem Schulhof sind viele von anderen Schüler auf unseren Workshop neugierig geworden. Zwei der Jungs waren so fasziniert, dass sie heute mit ihren eigens geschriebenen Text zu uns gestoßen sind, um diesen zusammen mit dem beatboxing von Mehmet aufzunehmen.

]]> http://voices-of-wedding.tonspur.at/?feed=rss2&p=702 0 http://voices-of-wedding.tonspur.at/?p=659 http://voices-of-wedding.tonspur.at/?p=659#comments Wed, 06 Oct 2010 14:26:19 +0000 hannah http://voices-of-wedding.tonspur.at/?p=659 Eine andere Kleingruppe zieht noch einmal los um noch die Geräusche einzufangen, die sie gestern nicht erhaschen konnte. Teilweise kamen die Ideen für neue sounds auch erst am gestrigen Nachmittag, auf dem Nachhauseweg.

www.youtube.com/watch?v=EPalBxSGRnA

So turbulent der Start, so turbulent die Ergebnisse des heutigen Tages!

Beginn in der Aula, mit einer vertrauten Situation von gestern. Auf der Grundlage die Bosshard mit den Schülern gestern geschaffen hat -Umgang mit den Aufnahmegeräten, Ohren spitzen, Klänge suchen und finden, Klänge produzieren, nach Gehör und nach den Bewegungen des Workshopleiters- kann er jetzt aufbauen. Äußerst konzentriert arbeiten sie gemeinsam am Morgen mit Instrumenten. Lauschen, improvisieren und agieren nach Bewegungen. Wer nicht spielt ist still und die Aufmerksamkeit jedes Einzelnen trägt zu einer überwältigenden Konzentration bei. Jetzt ensteht Raum für die eigenen Klänge der Schüler, wie zum Beispiel die des mitgebrachten Kugelspiels.

Mit der Konzentration aus dem Innenraum gehts nach Draußen in den Schulhof. Dort haben in der Zwischenzeit Florian Kühnle und Georg Weckwerth acht Mikrophone aufgestellt. Klänge und Geräusche, die die Schüler täglich im Schulhof begleiten, werden gesammelt, fotografiert sozusagen. Dazu zählt das Musikhören mit dem Handy genauso, wie das Basketballspielen. Und Gespräche. Ohren spitzen heißt jetzt plötzlich nicht mehr nur nach Draußen hören, sondern auch in sich hineinhören und dem anderen zuhören.

Der Fokus wird nun immer größer. Von der ruhigen, fast intimen Aula ging’s in den noch geschützten Schulhof, ein Innenhof, jetzt geht’s auf die Straßen. Raus aus der Schule, rein in einen anderen Teil des Alltags und damit auch in einen neuen Hörraum. Dabei lässt die Ruhe im Park etwas mehr Konzentration und Eigenklang zu, als die Straße oder der Besuch in der Bäckerei. “Dreh Dich und höre!”, ist eine neue Arbeitsanweisung, “Dreh Dich und töne!” ist die zweite. Von innen nach außen. Vom Ich zum Du. Bosshard gelingt es immer wieder, dass sich die Schüler aufs neue konzentrieren. Er lockt ihre Stimmen heraus, ihre Farben, ihre sounds, arbeitet mit dem was sie ihm entgegenbringen, was sie mitbringen und bringt es neu zusammen, zu neuen sound graffiti.

Der Workshop mit dem Klangkünstler Andres Bosshard will nicht nur gemeinsam neue Klänge kreieren, sondern auch Klänge hörend erforschen. Hören, wie etwas klingt, ist genauso wichtig, wie selbst etwas zum klingen bringen. In einen Klang hineinhören inspiriert zu neuen Klängen. In die Atmosphäre eines Raumes zu lauschen schafft ein Bewußtsein für die Klänge, die wir selbst produzieren.

Also zieht Bosshard heute im zweiten Teil des Workshops zusammen mit den Schülern los, um in ihren Lebensraum zu lauschen. Als Hörstütze dienen Pylonen. Sie verstärken und fokussieren die Geräusche um uns herum.

Angekommen in einem kleinen Park findet sich genug Raum um nun mit Hilfe der Pylonen die eigene Stimme zu verstärken. Die Schüler verteilen sich im Park und können jetzt durch den Einsatz der eigenen Stimme, durch Rufen, Reden, Flüstern, einen neuen Raum im Park erzeugen.

]]> http://voices-of-wedding.tonspur.at/?feed=rss2&p=560 0 http://voices-of-wedding.tonspur.at/?p=372 http://voices-of-wedding.tonspur.at/?p=372#comments Mon, 04 Oct 2010 08:51:38 +0000 hannah http://voices-of-wedding.tonspur.at/?p=372

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Zurück im Workshopraum können wir gemeinsam in die Aufnahmen hineinhören. Jetzt wird entschieden, wie es weitergeht. Was kann man anders machen?  Was könnte man noch aufnehmen?

Weiter gehts zurück in den Schulhof und dann in den Bandprobenraum.

Mal sehen was wir dort zu hören bekommen?

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