TONSPUR_WORKSHOP ∞ VOICES OF WEDDING » Schulhof

Tag 2 geschafft!

admin — Tue, 05 Oct 2010 16:19:22 +0000

www.youtube.com/watch?v=EPalBxSGRnA

So turbulent der Start, so turbulent die Ergebnisse des heutigen Tages!

Beginn in der Aula, mit einer vertrauten Situation von gestern. Auf der Grundlage die Bosshard mit den Schülern gestern geschaffen hat -Umgang mit den Aufnahmegeräten, Ohren spitzen, Klänge suchen und finden, Klänge produzieren, nach Gehör und nach den Bewegungen des Workshopleiters- kann er jetzt aufbauen. Äußerst konzentriert arbeiten sie gemeinsam am Morgen mit Instrumenten. Lauschen, improvisieren und agieren nach Bewegungen. Wer nicht spielt ist still und die Aufmerksamkeit jedes Einzelnen trägt zu einer überwältigenden Konzentration bei. Jetzt ensteht Raum für die eigenen Klänge der Schüler, wie zum Beispiel die des mitgebrachten Kugelspiels.

Mit der Konzentration aus dem Innenraum gehts nach Draußen in den Schulhof. Dort haben in der Zwischenzeit Florian Kühnle und Georg Weckwerth acht Mikrophone aufgestellt. Klänge und Geräusche, die die Schüler täglich im Schulhof begleiten, werden gesammelt, fotografiert sozusagen. Dazu zählt das Musikhören mit dem Handy genauso, wie das Basketballspielen. Und Gespräche. Ohren spitzen heißt jetzt plötzlich nicht mehr nur nach Draußen hören, sondern auch in sich hineinhören und dem anderen zuhören.

Der Fokus wird nun immer größer. Von der ruhigen, fast intimen Aula ging’s in den noch geschützten Schulhof, ein Innenhof, jetzt geht’s auf die Straßen. Raus aus der Schule, rein in einen anderen Teil des Alltags und damit auch in einen neuen Hörraum. Dabei lässt die Ruhe im Park etwas mehr Konzentration und Eigenklang zu, als die Straße oder der Besuch in der Bäckerei. “Dreh Dich und höre!”, ist eine neue Arbeitsanweisung, “Dreh Dich und töne!” ist die zweite. Von innen nach außen. Vom Ich zum Du. Bosshard gelingt es immer wieder, dass sich die Schüler aufs neue konzentrieren. Er lockt ihre Stimmen heraus, ihre Farben, ihre sounds, arbeitet mit dem was sie ihm entgegenbringen, was sie mitbringen und bringt es neu zusammen, zu neuen sound graffiti.

Zweiter Tag, 9 Uhr, turbulenter Start

hannah — Tue, 05 Oct 2010 09:56:42 +0000

Heute galt es einige Hürden zu überwinden. Geplant waren im Schulhof am Morgen Aufnahmen von der Atmosphäre des Raumes zu machen. Man soll später am Schlossplatz hören können, wie es auf dem Schulhof der Ernst-Schering-Oberschule klingt. Um die klangliche Atmosphäre einzufangen braucht es Ruhe. Stille, das Rauschen der Blätter im Wind muss man hören können. Leider ist es schwer in einer Schule mitten in Wedding so etwas wie Stille zu bekommen. Schüler von anderen Projekten springen durchs Schulhaus, vom Gebäude nebenan dröhnt Baulärm . Für die Schüler eine alltägliche Situation, für den Workshop eine echte Herausforderung!

Trotzdem, es hat funktioniert!

Die folgende Bildsequenz zeigt die Aufnahmesituation im Freien.

Fotos © Frank Paul, ants and butterflies

9h30. Wie klingt unser Schulhof?

hannah — Mon, 04 Oct 2010 08:35:23 +0000

Mit mehreren Aufnahmegeräten ausgestattet, gehts ab in den Schulhof. Dort wird Material für die sound graffiti gesammelt.

Begrüßungen, Gespräche, Zurufe, Bewegung.

In Kleingruppen erforschen die Schüler mit den Aufnahmegeräten den Klang ihrer Schule. Wie klingen Gespräche im Flur? Anders als im Schulhof?

Eine ganze Kollektion unterschiedlicher Klänge ensteht:

Lachen, Reden, Flüstern, Rennen, Schritten, Basketballspiel, Rufe, Schreie